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Simultáneas de ajedrez by Javier Portillo

Juan Herrero 2ºESO ganador simultáneas y Javier Portillo (monitor taller de ajedrez)

Javier Portillo Castellon ha impartido un taller de ajedrez en distintos niveles. Taller subvencionado por el Ayuntamiento de Murcia.

En el TALLER DE AJEDREZ hemos aprendido a:

A PENSAR antes de ACTUAR, a PLANIFICAR, a TOMAR DECISIONES, a COMPETIR , a GANAR y a PERDER, a RELACIONARNOS y a DIVERTIRNOS!!

El jueves 16/03 en la biblioteca del IES tuvo lugar una exhibición de simultáneas coordinadas por  el monitor del taller.







ÁLBUM FOTOGRAFÍAS







“Into the woods” English musical





Esta obra surge del taller subvencionado por el Ayuntamiento de Murcia (colaboración con los IES), está interpretada por un grupo de magníficos actores de distintos niveles y grupos.

PRECIOSO!! A strong APPLAUSE!!



SHARING a WORLD: A PATH TO PEACE




Bilingual IES José Planes>>CULTURAL WEEK 2017

During the week of March 13th-17th, the English Department has led several activities related to the topic "Sustainable Development for Peace" We named our projects as “ A PATH TO PEACE” . All the different levels at school, from ESO to Bachiller, have taken part in these activities and they all had the chance to pull their weight and carry out an endless number of creative activities related to the main topic considering sustainability and peace.


Students from following levels(2nd, 3rd, 4th) have developed analysis about natural resources and the need of recycling to get a sustainable world and ensure the durability of our planet. 


In this context, pupils from first of ESO have cooperated with the design of a fantastic world map which displayed all the countries and nationalities now present in our school (17 different nationalities) . Similarly, posters containing detailed information from those countries have also been undertaken so that everyone at school could access detailed information about them. 


Regarding the higher levels, students have done a myriad of posters on the importance of sustainability in our planet at all levels, contributing works on the undeniable relevance of NGOs like Oxfam, Unicef, the Red Cross and their arduous work. 


Last but not least, the jewel in the crown throughout the week has been the so called Eco-Planes Market, led by Juanjo Bastida and Mercedes Escavy and a group of students who belong to THE BIG BROTHER TEAM. A personal market where whole educational community had a say. Both Students and teachers have collaborated in bringing to school an endless supply of items such as books, toys, jewellery, music, bags and clothes. The best part is the fact that money raised during the week will be given to the Foundation “ ARCOS DEL CASTILLO” which led many shelters for young children in our town. 


The whole staff from the Department of English want to thank our partners , our students and the heads of studies and director for having supported our projects. 


ÁLBUM DE FOTOGRAFÍAS

THE BIG BROTHER TEAM

Se trata de un proyecto de tutoría entre iguales que surge con varios objetivos y que es llevado a cabo por los profesores del I.E.S. José Planes, Juan José Bastida y Mercedes Escavy. 

Participan en un principio 16 alumnos del centro de niveles diferentes, 1º, 4º de a E.S.O. y 2º de Bachillerato, organizados en parejas de TUTOR-TUTORADO.


Creemos que en un entorno como es el centro donde convivimos 720 alumnos y 70 profesores, los alumnos han de adoptar responsabilidades en lo referente a la convivencia y hemos de hacer relevante su participación. 

La tutoría entre iguales es una herramienta útil e innovadora que hemos de usar para atender la diversidad del alumnado . Sus diferencias han de constituir un factor positivo que mejore la colaboración como una competencia valiosa y necesaria en la sociedad actual. 

Las relaciones se establecen entre alumnos tutores, de mayor edad y nivel de conocimientos general y los más jóvenes que en su mayoría presentan problemas de disciplina y bajo nivel académico. El auto-concepto no es adecuado debido a su fracaso escolar, a todas estas características unimos el hecho de que la mayoría son repetidores de primaria o secundaria. 

Consideramos que TODOS GANAMOS en una experiencia de este tipo. Los alumnos-tutores desarrollan un alto grado de responsabilidad en el centro, ya que su tarea adquiere enorme importancia. Los alumnos-tutorados se consideran afortunados por pertenecer a este grupo y no desean en absoluto perder su condición de COLABORADOR , por lo que intentan cumplir los objetivos marcados a nivel académico y a nivel personal, mejorando fundamentalmente su auto-concepto.

ACTUACIONES DEL BIG BROTHER TEAM: 


Nuestra primera actuación ha consistido en llevar a cabo un mercadillo ECO-PLANES MARKET que tenía como objetivo y a colación con el tema de la semana cultural, subrayar la importancia de la compra de segunda mano como una alternativa a la sociedad de consumo en la que vivimos. En segundo lugar el objetivo se centraba en conseguir fondos para un centro de acogida, concretamente el situado en la pedanía de Santa Cruz perteneciente a la fundación ARCOS DEL CASTILLO.


La siguiente actuación irá dirigida a la colaboración del BIG BROTHER TEAM en la supervisión del resto de los alumnos durante el periodo de recreo en lo referente a sus actitudes para con la limpieza y conservación del centro, así como a la resolución de pequeños conflictos que puedan surgir. 

Sin duda alguna, que alumnos y profesores trabajemos unidos en busca del mejor funcionamiento de la vida escolar, es una tarea necesaria y casi imprescindible en nuestros días, el trabajo COOPERATIVO es fundamental en un gran grupo como es el instituto, donde el número de alumnos multiplica en más de diez veces el de profesores








#IVFeriaDeLaCienciaYLaTecnología IMÁGENES


MIÉRCOLES 15 y JUEVES 16  - IV FERIA DE LA CIENCIA

En nuestra cuarta edición seguimos comprobando que LA DIVULGACIÓN ENTRE IGUALES FUNCIONA, sembrar la SEMILLA DE LA CURIOSIDAD CIENTÍFICA en edades tempranas favorece la comprensión de la misma y el placer de aprender CIENCIA.

ÁLBUM DE FOTOGRAFÍAS

FÍSICA POR UN TUBO
  • Lanzamiento de cohetes de agua
  • El sonido y el movimiento
  • Caída de un imán por un conductor
  • Magnetismo en 3D
  • Dibujo de nuestra voz
  • El agua que no cae
  • El cuarto estado de la materia. Bola de plasma
  • Imágenes infinitas
  • Jaula de Faraday

UN PASEO POR LA QUÍMICA
  • Transmutación de metales. Alquimia
  • Semáforo químico
  • Combustión de una gominola
  • Billetes que no arden.
  • Energía luminosa. Luminol
  • El frigorífico químico
  • Efectos del nitrógeno líquido

  • Iluminación LED
  • Sensor de nivel de agua
  • El coche Google
  • Diseño 3D
  • Drones. Vuelo no tripulado
  • Mecánica. Motor de dos tiempos
  • Neumática. Brazo mecánico y aplicación comercial
  • Robótica. Mbot sigue líneas
  • Proyectos “El Cable Amarillo”
  • Exposición de aviones de tiza: hidroaviones de Los Alcázares de la I y II Guerra Mundial. D. Juan Antonio Tortosa Córdoba

ERES BIOGEO Y TÚ LO SABES


  • Tuneando el #YoBocaPlanes 
  • Elige la célula mejor construida: desde espermatozoide a célula animal 
  • Construye tu propio cuerpo 
  • Mira tus propias células 
  • Realidad aumentada: de la célula y los tejidos a los dinosaurios 
  • Los fósiles microscópicos en nuestro Mar Menor 
  • Legumbres & #DesarrolloSostenible para la Paz:
  • ¿Es cierto que las legumbres son excelentes alimentos proteicos? 
  • ¿Por qué se les llama las proteínas de los pobres?
  • ¿Por qué los cultivos de legumbres son cultivos sostenibles?
  • Las legumbres también tienen ADN
  • ¿Cómo es el ADN? 
  • Fertilizante gratuito con las lentejas de tu cocina 
  • ¿Sabes que tu cocina es un laboratorio? 
  • Las enzimas son los catalizadores biológicos: la catalasa en los órganos de los seres vivos 

MATEMÁTICAS

  • Banda de Moebius
  • Actividad sobre el número PI
  • Actividad sobre el número Áureo
  • Actividad sobre el baricentro de un triángulo
  • Elaboración de cuerpos geométricos con pajillas
  • Comprobación de las igualdades notables.
  • Juego de las esposas.
  • Adivinar números en la cartulina.
  • Formación de Pirámides con Esferas
  • Formación de figuras con el Tangram
  • Asociar un nombre a un cuerpo geométrico
  • Multiplicación de las líneas
  • Desaparición del Enano
  • Puzle Matemático
  • Visualización de “gif” sobre demostraciones geométricas (teorema de Pitágoras) u otras
  • Utilización de programas para cálculo y simulación
#IVFeriaDeLaCienciaYLaTeconolgía VÍDEOS


#IVFeriaDelaCienciaYLaTecnología y el Desarrollo Sostenible

CLAUSURA #IVFeriaDeLaCienciaYLaTeconolgía

#IVFeriaDeLaCienciaYLaTeconolgía VÍDEOS








ENLACE LISTADO VÍDEOS

IV FERIA DE LA TECNOLOGÍA del @iesjoseplanes

Robótica 


Los alumnos participantes y visitantes en la IV Feria de la Ciencia y la Tecnología del IES José Planes han podido programar los kit de robótica mBot procedentes de la dotación del programa educativo “El Cable Amarillo”. Estos robots han sido programados para que sigan un circuito previamente marcado, para que bailen al ritmo de la melodía que ellos mismos reproducen, para evitar su salida de un tatami y evitar todo tipos de obstáculo que se interponga en su camino 




Casa Domótica


Alumnos de 3º ESO han presentado su proyecto de tecnología en la IV Feria de la Ciencia y la Tecnología del IES José Planes. El proyecto ha consistido en diseñar y construir una casa domótica en la que se ha automatizado el encendido del alumbrado exterior, el sistema de climatización y señal de alarma antiintrusos empleando una placa Arduino Uno y los sensores LDR, LM35 y PIR disponibles en los Kits básicos de robótica facilitados por el proyecto educativo "El Cable Amarillo".





Brazo Mecánico 

 

 Los alumnos de Tecnología Industrial I han combinado las prácticas de neumática con las de soldadura para montar un brazo mecánico que te saluda al activar una válvula neumática por pulsador. El retorno del cilindro que mecaniza la mano tiene un retorno automático mediante final de carrera no escamoteable. Para el diseño y construcción de la mano mecánica se han empleados tantos tornillos y turcas como falanges y huesos tienen los dedos y muñeca de la mano de un humano. El resultado es una práctica que ha llamado la atención saludando a  todos los visitantes de la IV Feria de la Ciencia y Tecnología del IES José Planes.




Arcade

 

Mediante un proyecto colaborativo entre los grupos de 1º ESO, 3ºESO y 1ºFPB se ha diseñado, montado y configurado una máquina de juegos recreativos que ha permitido emular los juegos míticos de las antiguas máquinas Arcade que podíamos encontrar en salones de juego y centros de ocio en la década de los 80 y 90. Los alumnos de 1º ESO han cortado y pegado las maderas del cajón basándose en los planos diseñados por los alumnos de 3º ESO. La parte visual y digital ha sido desarrollada por los estudiantes de primer curso de FPB de informática, para conseguirlo han tenido que reparar un motor TFT y configurar una placa RaspBerry Pi 3. El resultado final ha sido la máquina de la imagen que han disfrutados los alumnos participantes y visitantes de la IV Feria de la Ciencia y la Tecnología del IES José Planes.



Vuelo no tripulado con Drones

 

Una vez más los visitantes de la Feria de la Ciencia y la Tecnología del IES José Planes han mostrado su habilidad volando los Drones disponibles en la feria.



 

Perspectivas Tecnológicas by Arturo Martínez Esparza




Dentro del ciclo de conferencias de nuestra #IXSemanaCultural tuvimos la suerte de contar con alguien que nos sirve de nexo de unión entre nuestras enseñanzas profesionales de la familia de Informática y el mundo empresarial en el que se desean integrar nuestros alumnos y alumnas de ciclos formativos. Se trata de Arturo Esparza, que recientemente fue miembro del claustro dando clases en nuestros ciclos pero que también es socio fundador de Bitec, empresa tecnológica murciana. 


Arturo nos transmitió principalmente dos mensajes muy instructivos. Primero nos explicó el trabajo que realizan en Bitec y de qué formas sus soluciones informáticas ayudan a otras empresas murcianas a ser más competitivas. Como empresa ya tiene sedes en otras provincias del levante español, por lo que los felicitamos. 


Finalmente nos habló de una tendencia actual que tiene más importancia de la que nos damos cuenta: el Cloud (la Nube). Básicamente, este término hace referencia a la forma en que se ofrecen los muchos servicios que cada día usamos cuando tocamos un teléfono o una tableta o nos sentamos delante del ordenador o la tele.




ÁLBUM DE FOTOGRAFÍAS
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